差异化教学在初中数学教学评价中的应用  

作　　者：刘欢 

机构地区：[1]福建省南平市浦城县梦笔学校

出　　处：《教育》2024年第22期116-118,共3页Education

摘　　要：随着教育改革的不断深入,差异化教学在初中数学教学中的重要性日益凸显。本文旨在探索初中数学教学评价中如何有效实施差异化教学提升教学质量。本文首先分析了差异化教学的理论基础和现实意义,接着对初中数学教学评价的现状进行了分析,最后探讨了在初中数学教学评价中实施差异化教学的策略和方法。可以预见的是,随着新课程改革的推进,初中数学教学越来越注重学生的个体差异和个性化需求,而传统的“一刀切”教学模式已经无法满足所有学生的学习需求,因而差异化教学在初中数学教学中的重要性日益凸显。

关 键 词：差异化教学 初中数学教学 提升教学质量 个性化需求 新课程改革 个体差异 教学模式 如何有效实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]