浅析优秀影视作品在中学生心理暗区预防教育中的应用  

作　　者：苏明亮[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学

出　　处：《河北教育（德育版）》2024年第8期55-56,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“引导学生远离心理暗区的‘明·亮’行动实践研究”的研究成果之一,课题编号:B/2021/02/73。

摘　　要：心理学将学生在极端事件发生前、中、后期表现出来的心理和行为状态称为心理暗区状态。对心理暗区的有效干预已成为一线心理工作者思考的热门话题。实践表明,在危机发生前,心理工作者对个体的心理暗区预防教育能有效降低恶性事件的发生。笔者认为,心理暗区预防教育是心理危机干预的前置性工作,能起到“治未病”的作用,对中学生进行心理暗区预防教育应成为学校心理健康教育中的重点工作之一。

关 键 词：预防教育 恶性事件 心理工作者 学校心理健康教育 中学生心理 心理危机干预 极端事件 热门话题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]