陪伴与见证:情深《基础教育课程》的20年  

作　　者：张丰[1] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室

出　　处：《基础教育课程》2024年第9期5-6,共2页BASIC EDUCATION CURRICULUM

摘　　要：在我的书房,保存着《基础教育课程》创刊以来的几乎所有杂志。在我从事教研工作的二十年间,《基础教育课程》是与我事业相伴的精神食粮,也是促进我专业发展的激励力量。我与《基础教育课程》的最早缘分,可以追溯到其创刊的2004年。在那个寒假,我将2003年12月参加“全国以校为本教研制度建设研讨会”的会后感《教学研究工作的本质是学校教学业务工作的有效开展》一文发给刘坚老师,本来只想作思考交流,后来被刘老师推荐发表在《基础教育课程》2004年第4期上。这是我在这本杂志上发表的第一篇文章,我当时很受鼓舞,从此便与《基础教育课程》结下不解之缘。

关 键 词：教学业务 教研工作 以校为本 教研制度 教学研究工作 激励力量 刘老师 《基础教育课程》 

分 类 号：G237.5[文化科学] G623.2