初中化学教法思考  

作　　者：袁光林 

机构地区：[1]宜宾市南溪区桂溪初级中学校,四川宜宾644100

出　　处：《微型计算机》2024年第8期217-219,共3页MicroComputer

摘　　要：本文旨在深入探讨当前初中化学教学方法的现状、问题以及创新方向。通过对初中化学教学内容的分析,以及对现有教学方法的评述,揭示传统教学方法在激发学生兴趣和培养探究能力方面的不足。本文应用情境教学法、探究式学习等创新教学方法,并通过案例分析展示这些方法在提升教学效果方面的潜力。本文提出了具体改进建议,以期为促进初中化学教学的优化与发展提供参考。

关 键 词：初中化学 教法 实践探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]