小学数学教学生活化研究  

作　　者：许新慧 

机构地区：[1]民勤县东关小学

出　　处：《甘肃教育》2024年第16期103-105,共3页

摘　　要：新课改背景下,对小学数学教学模式进行创新尤为关键。在数学教学中教师融入实际生活案例,能使学生对数学概念的理解更加直观,从而激发学生将数学知识应用于实践的兴趣。文章深入探讨了当前小学数学教学中出现的问题,并从深挖教材内容、挖掘日常生活中的学习热点、打造生活化情境、激发学生体验式学习几个方面阐述了小学数学教学生活化的策略。

关 键 词：新课改 小学数学 生活化教学 意义 对策 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]