好少年文如其名,巧对照宏博精深(下)——雷鈜森对照研读《三国演义》《三国志》  

作　　者：王君[1] 杨军宗 

机构地区：[1]清华大学附属中学 [2]广东省清澜山学校

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第34期34-37,共4页

摘　　要：2024年6期,我们分享了雷铉森同学对照研读《三国演义》(人民文学出版社)和《三国志》(中华书局)成果的上篇。雷森同学向我们展现了清澜山学校的少年们在“整本书阅读”上的创造性。首先,他运用“知人论世,小心求证”对两书的作者做了简单的介绍,起到提纲挚领的作用。接着,他用归类和对照的方法,从特定情节、重要主题和重要战争参与者的作用,这三大方面作了闷约深刻的论述。本期栏目,王君老师和杨军宗老师再次借雷铉森的研读成果,为我们带来人物形象在作品主题呈现中的作用。

关 键 词：《三国志》 整本书阅读 《三国演义》 知人论世 老师 主题呈现 研读 人物形象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]