国际视野下的基础教育质量监测本土实践  

A Local Practice of Basic Education Quality Monitoring froman International Perspective

作　　者：辛涛[1,2,3] Xin Tao

机构地区：[1]教育部基础教育质量监测中心 [2]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 [3]安徽师范大学

出　　处：《中国基础教育》2024年第8期39-39,共1页Basic Education in China

摘　　要：“2022年基础教育国家级教学成果奖”二等奖获奖成果“国际视野下基础教育质量监测的市级方案”是北京市在全球教育背景下对基础教育质量监测的深入探索与实践。方案不仅体现了对国际先进教育测评理念的借鉴,也融入了市域本土化的创新思考,对基础教育质量监测的本土研究和实践具有多重借鉴价值。

关 键 词：获奖成果 国际视野 基础教育质量监测 本土实践 国家级教学成果奖 创新思考 本土化 测评理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]