问题情境设计的有效性与结构化  

The Effectiveness and Structuring of Problem Scenario Design

作　　者：倪子元 NI Ziyuan

机构地区：[1]杭州第四中学,浙江杭州310002

出　　处：《物理通报》2024年第9期140-144,共5页Physics Bulletin

摘　　要：有效的问题情境能起到激发学生学习兴趣,产生认知冲突,提供认知起点,指明思维方向等作用.有效问题情境的设计应针对教学的目标取向,符合学生的认知水平,遵从学生的学习路径等原则.基于学科知识内在逻辑体系的问题情境是结构化的,具有系统性、连贯性、组织性等特点,构建结构化的问题情境,可促进学生持久的深度学习.

关 键 词：问题情境 科学思维 结构化 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]