物理观念的多维观照及其理论基础  

Multidimensional observation of physics concept and its theoretical basis

作　　者：蔡铁权[1] 薛真 Cai Tiequan;Xue Zhen

机构地区：[1]浙江师范大学科学教育研究中心,浙江321004 [2]浙江师范大学教育学院,浙江321004

出　　处：《物理教学》2024年第8期2-7,52,共7页Physics Teaching

摘　　要：观念内涵的阐发,为物理观念的理解提供了依据,物理观念结构的多维度观照,为物理观念的深刻理解和全面认知提供了基础。从物理观念的丰富内容构成中,择取了时空、相互作用、物质、能量、因果决定论以及认知等十二个维度进行了诠释,然后,构建了物理观念形成的理论基础,从本体性学科、学科发展史、后设性学科三个方面做出了架构。对作为物理学科核心素养之一的物理观念,进行了深入的理论研究。

关 键 词：物理教学 学科核心素养 物理观念 内涵分析 多维度观照 理论基础 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]