“扬长发展·各造其极” 特色办学的成功实践——以汾阳市第四高级中学地理选科为例  

作　　者：靳吉禹 

机构地区：[1]浑源县教育科技局

出　　处：《山西教育（管理版）》2024年第7期37-38,共2页Shanxi Education

摘　　要：汾阳市第四高级中学秉承“扬长发展各造其极”的办学理念,全力打造素质教育高地、特长教育高地、个性教育高地、英才教育高地。从校长到教师,都瞄准“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一根本问题,坚定不移地坚守立德树人使命,从传统的五育并举模式,走向更加深入和全面的五育融合,通过思想引领和活动驱动,深化育人资源供给侧改革,为各类高校培养出一批又一批学有所长、学有所专的可造之材。

关 键 词：特色办学 立德树人 教育高地 高级中学 办学理念 五育 供给侧改革 育人资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]