以《林黛玉进贾府》为例谈优秀传统文化融入语文教学的策略  

作　　者：尤艺婷 

机构地区：[1]福建省晋江华侨职业中专学校

出　　处：《试题与研究》2024年第22期73-75,共3页

摘　　要：本论文旨在探讨如何将优秀传统文化融入语文教学中,以《林黛玉进贾府》为例分析其中所包含的优秀传统文化元素,并进一步研究如何将优秀传统文化融入语文教学,总结可行的方法和策略,以运用到日常教学中,使学生更好地理解和传承中华优秀传统文化。

关 键 词：传统文化 语文教学 《林黛玉进贾府》 融入策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]