小学体育运动全过程智能化实践应用  

作　　者：连明建 张乐荣 

机构地区：[1]乐清市建设路小学,浙江温州325604 [2]乐清市教育研究培训院,浙江温州325699

出　　处：《中国学校体育》2024年第8期64-66,共3页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在课程实施中建议“运用信息化教育手段和方法……帮助学生通过线下、线上相结合的方式,打破学习的时空壁垒,拓宽体育与健康课程的学习视野”。笔者所在学校作为浙江省数字化改革示范校及智慧校园示范校,利用A I技术,为学生提供可见、可触、可赛的运动氛围与环境,形成运动全过程的智能化新样态(图1)。一、运动全过程的智能化场景构建针对学生运动过程中难量化、难记录、难监督、难分析等问题,学校利用智慧终端进行资源整合,将学习、练习、比赛和评价等各个环节紧密连接在一起,实现结构化建构,建立运动全过程的场景打造,进行运动竞赛、运动教学、运动提升、运动锻炼的功能化多维立体打造。

关 键 词：示范校 信息化教育 体育与健康课程 课程实施 学习视野 体育运动 智慧校园 AI技术 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]