小学道德与法治课堂有效渗透健全人格教育的实践探究  

作　　者：岳金春 

机构地区：[1]仙游县承璜第二学校,福建莆田351200

出　　处：《教育实践与研究》2024年第19期48-50,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：健全人格是道德与法治课程要培养的核心素养之一。在小学道德与法治教学过程中有意识地渗透健全人格教育是当前学科教师应积极研究的课题。分析小学道德与法治教学培养学生健全人格的策略,以期在教学中丰富学生的道德感知,促进学生健全人格的发展。

关 键 词：小学道德与法治 核心素养 教学实践 健全人格 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]