新教育环境下高中物理教学质量提升分析  

作　　者：李涛 

机构地区：[1]山东省东营市第二中学,257000

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第16期97-99,共3页

摘　　要：物理是高中阶段一门重要的学科,集系统性、综合性、逻辑性于一体,可以说,这是一门难度较高的学科,对于学生的学习能力有很高的要求.因此,如何提高高中物理教学有效性是摆在当前教学中的一项重任.本文就相关方面内容展开精细化研究与分析.

关 键 词：高中物理 课堂教学 有效教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]