新教育环境下高中物理教学质量提升分析  被引量:1

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作  者:李涛 

机构地区:[1]山东省东营市第二中学,257000

出  处:《数理天地(高中版)》2024年第16期97-99,共3页

摘  要:物理是高中阶段一门重要的学科,集系统性、综合性、逻辑性于一体,可以说,这是一门难度较高的学科,对于学生的学习能力有很高的要求.因此,如何提高高中物理教学有效性是摆在当前教学中的一项重任.本文就相关方面内容展开精细化研究与分析.

关 键 词:高中物理 课堂教学 有效教学 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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