生态育人理念下普通高中校本课程体系的构建  

作　　者：蒋春华 

机构地区：[1]长沙市长郡湘府中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第8期33-34,共2页

摘　　要：高中课程设计的核心目标是培养学生的创新能力和实践技能,同时关注学生的个性化发展和综合素质的提升。为实现这一目标,教育部提出深化课程改革,全面提升高中教育质量。湖南省教育厅提出一系列创新措施,包括增强课程选择性、灵活性和综合性,以满足不同学生的学习需求,促进学生全面发展。高中阶段教育不仅塑造学生的学术追求和职业规划,还深刻影响他们的人格发展、心理成熟和社会适应能力。因此,构建多元化且具有特色的高中课程体系,对学生的全面发展至关重要。

关 键 词：湖南省教育厅 高中课程 高中阶段教育 育人理念 高中校本课程 心理成熟 创新措施 学术追求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]