高中课程

作品数：3751被引量：3524H指数：19
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：冯生尧刘健智倪娟崔允漷汪霞更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学华南师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
生成式人工智能助力高中课程改革实践探索——以大连市第三十六中学为例
《大连教育学院学报》2025年第1期1-4,共4页赵妤婕 田庆斌 
辽宁省基础教育2022年立项课题“双新背景下5G赋能普通高中学科教学的研究”(LNGB2022144);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“指向学科核心素养的课堂教学评价研究”(JG2022CB097)。
生成式人工智能在普通高中实施新课程和新教材的改革中发挥重要的推动作用。教师可以借助多个平台的AI技术设计分层次学历案,利用C30智慧教学实现立体互动,进而创新教学环境与方式,丰富学生学习体验与收获。通过建立学科信息资源库,教...
关键词：生成式人工智能 高中课程 动态评价 
从数据到证据,迈向“循证决策”的区域教育治理——以上海市嘉定区普通高中课程实施监测为例
《上海课程教学研究》2025年第3期16-23,共8页许晓芳 
《中国教育现代化2035》提出要推进教育治理方式变革,呈现“循证决策”的中国视角。以上海市嘉定区普通高中课程实施监测为例,探讨区域教育治理中循证决策的应用。通过对监测数据的分析,从成效评估和问题诊断两个方面阐述数据的应用情况...
关键词：课程实施监测 循证决策 区域教育治理 
以契约精神推进区域学校课程高质量发展
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第3期8-10,共3页刘翠鸿 
第二届湖南省基础教育教学改革研究项目重点资助项目“人口减少背景下‘生命契约型’学校课程整体规划与实施研究”(项目编号:Z2024001)研究成果。
今日的课程将影响明日的世界。一份课程实施方案就是一份学校与家长、学生之间的教育契约。联合国教科文组织发布的《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》,颠覆了侧重于人力资本投资与个人竞争的教育发展范式,呼吁全球团...
关键词：学校课程 义务教育课程 普通高中课程 契约精神 社会契约 课程实施 教育契约 人力资本投资 
课题引领的科技特色课程建设——以北京四中科技特色课程为例
《中国教师》2025年第3期78-81,共4页高增 孔丽燕 黄振 康帅 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“北京四中科技特色课程实践研究”(课题编号:CDDB22278)研究成果。
北京四中科技特色课是以科技课题研究的流程为主线,综合各学科科技教育内容的课程群体。课程群将课程分为基础课程、拓展课程、拔尖课程三个层次,以适应不同学生、不同阶段的学习需求为原则选择和组织课程教学内容。科技特色课程内容具...
关键词：科技特色课程 高中课程改革 课程建设 
以“一核三翼”统领中华优秀传统文化校本课程建设
《中国基础教育》2025年第2期60-61,共2页王秋云 
第二届湖南省基础教育教学改革研究重点项目“大中小协同开展国防科学教育实践研究”的研究成果,项目编号Z2024006。
《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》强调:“坚定文化自信,加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育,分学段有序融入思想政治教育。”中华优秀传统文化博大精深,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚沃土。中共中央办...
关键词：中华优秀传统文化 校本课程建设 普通高中课程 中学教材 社会主义先进文化 教育强国 社会主义核心价值观 思想政治教育 
一道创新型试题的剖析、探究、挖掘与思考
《数学教学》2025年第2期14-18,33,共6页乔伟男 侯典峰 
《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)中提到的培养目标是:普通高中课程在义务教育的基础上,进一步提升学生的综合素质,着力发展学生的学科核心素养,使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人.培养学生具备科学文化素养和...
关键词：学科核心素养 时代新人 普通高中课程 科学文化素养 终身学习 学生的综合素质 义务教育 批判质疑 
巧用交叉融合教学,探索化学与生物的奥秘——以高中课程“生命活动的主要承担者——蛋白质”为例
《天津化工》2025年第1期174-176,共3页陈建禹 
随着新课程改革持续深化,高中化学与生物学课程的交叉融合教学已成为提高学生综合素质的重要途径,在日常教学过程中,教师应进一步提升对交叉融合教学策略的重视程度,从而帮助学生对相关知识形成更为深入地理解。基于此,本文以“生命活...
关键词：高中化学 生物学 交叉融合 教学策略 
澳大利亚昆士兰州高中阶段普职融通课程体系构建的特征与启示
《江苏高职教育》2025年第1期60-68,共9页张崇婷 
华南师范大学课外科研金种子培育项目院级一般课题“教育元宇宙:职业教育技能培训的新路径研究”(编号:23XZGA06)。
普职融通不仅能全面提升学生综合素养,还能为其提供更为多元的选择机会,课程作为连接教育各要素的纽带,在深化普职融通的实践中具有重要作用。澳大利亚职业教育水平位居世界前列,其昆士兰州的高中学校课程种类丰富多样,在普职课程融通...
关键词：澳大利亚 普职融通 高中课程 
基于“研训”一体的校本教研实践
《湖北教育》2025年第6期65-66,共2页吴小照 沈明林 
强教必先强师。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》要求“加强教师队伍建设”,强调“加强教师培训与研修,探索教师专业发展新机制,建立和完善教师专业发展保障机制”。武汉经济技术开发区汉阳三中结合区域和学校的实际情况,确定...
关键词：校本教研 教师专业发展 卓越教师 教师培训 普通高中课程 骨干教师 武汉经济技术开发区 新手教师 
信息技术融入高中课程价值实现的研究
《中学课程资源》2025年第2期56-58,共3页陈艳 
随着信息技术在高中课程体系的渗透,教育界越来越关注其价值的实现。信息技术能够使高中课程的教学素材和教学更具象、生动,教师应该致力于利用信息技术优化高中课程内容的呈现方式。教师可以采取提升专业素养、改进教学方法、开展信息...
关键词：信息技术 高中课程 价值实现 融入策略 
全选清除导出
共375页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部