高中课程改革

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生成式人工智能助力高中课程改革实践探索——以大连市第三十六中学为例
《大连教育学院学报》2025年第1期1-4,共4页赵妤婕 田庆斌 
辽宁省基础教育2022年立项课题“双新背景下5G赋能普通高中学科教学的研究”(LNGB2022144);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“指向学科核心素养的课堂教学评价研究”(JG2022CB097)。
生成式人工智能在普通高中实施新课程和新教材的改革中发挥重要的推动作用。教师可以借助多个平台的AI技术设计分层次学历案,利用C30智慧教学实现立体互动,进而创新教学环境与方式,丰富学生学习体验与收获。通过建立学科信息资源库,教...
关键词：生成式人工智能 高中课程 动态评价 
课题引领的科技特色课程建设——以北京四中科技特色课程为例
《中国教师》2025年第3期78-81,共4页高增 孔丽燕 黄振 康帅 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“北京四中科技特色课程实践研究”(课题编号:CDDB22278)研究成果。
北京四中科技特色课是以科技课题研究的流程为主线,综合各学科科技教育内容的课程群体。课程群将课程分为基础课程、拓展课程、拔尖课程三个层次,以适应不同学生、不同阶段的学习需求为原则选择和组织课程教学内容。科技特色课程内容具...
关键词：科技特色课程 高中课程改革 课程建设 
以科研促成长,让教师“站在最前沿”
《教育家》2024年第48期19-19,共1页张华礼 
教育科研是提升教师整体素养的重要途径。通过教育科研,教师不仅可以深化对教育教学实践的理解,还能提升自身的研究能力和理论水平,从而更好地指导和改进教学活动。伴随新招生考试制度改革和新一轮高中课程改革的推进,高中学校发展面临...
关键词：教师队伍结构 教育教学实践 教学骨干 高中课程改革 教学模式与方法 开展教学 青年教师 学科前沿 
深化普通高中课程改革,推进通用技术课程建设
《少年发明与创造（小学版）》2024年第22期28-29,共2页何勇 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题《县域整体推进通用技术教学常态化研究》(课题编号ND228791)阶段性成果。
汨罗,爱国主义诗人屈原行吟之地,开国元勋任弼时的故乡,是湘北一个农村县市。汨罗教育在推进课程改革,落实课程计划方面,起步较早,落实全面、执行坚决。良好的素质教育土壤、一系列的教育改革举措,推动了通用技术课程的建设。一、落实...
关键词：通用技术课程 课程理念 爱国主义诗人 素质教育 面向学生 教育和谐 一所 九十年代 
校本教研的实践经验与探索
《华夏教师教育》2024年第10期63-64,共2页罗洪 
我代表学校从教研“七个注重”,务求课程、课题、课堂合一,从实践方面作如下七个方面的汇报:一、课程构建,注重学生发展,落实立德树人根据新时代高中课程改革的实际,遵循党的教育方针政策,以及实施二中特色的新成功教育,率先在全区学校...
关键词：示范高中 校本教研 课程构建 立德树人 办学目标 高中课程改革 发展纲要 育人目标 
试论普通高中课程的学术性与社会化走向——基于美国高中课程改革经验被引量：1
《基础教育参考》2024年第10期26-35,共10页岳鑫 杨明全 
教育部人文社会科学重点研究基地2022年度“十四五”重大项目“中国教育经验的国际传播研究”(编号:22JJD880007)。
深化基础教育课程改革是推进基础教育高质量发展的重要动力。美国基础教育课程改革在发展进程中体现了由重知识到重实践、再到两者融合的动态过程,总体上表现出动态性、系统性、民主性的主要特征。通过打破年级的“葛雷制”模式,开展全...
关键词：美国 高中课程改革 科技高中 科技创新人才培养 英才教育 
淬炼大概念 落地大单元
《中学历史教学参考》2024年第30期29-32,共4页李雪华 叶洋 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》要求“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。何谓大概念?北京师范大学李凯教授在《新高中历史教学应重视大概念》一文中指...
关键词：学科核心素养 高中历史教学 史学方法 高中课程改革 史学思想方法 教学研究室 情境化 迁移运用 
改革课堂教学评价策略,提高语文教学效率
《语文月刊》2024年第9期39-44,共6页廖波 
一、改革语文课堂教学评价策略的现实必要性新一轮高中课程改革实施以来,一线的高中语文教师践行素质教育理念,围绕着提高学生的语文核心素养做了大量的改革实践和理论创新,在教学策略、学习策略、学业评价等方面作了积极探索和实践改革...
关键词：语文核心素养 高中课程改革 素质教育理念 高中语文教师 学业评价 教学策略 现实必要性 语文课堂教学评价 
“双轨式”走班教学模式的实践探索
《浙江考试》2024年第7期25-29,共5页陈模连 卢建鹏 
为贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》《浙江省深化高校考试招生制度综合试点方案》的精神,普通高中需改变以升学考试为纲目,以教师灌输为法则,以单一尺度进行甄别、衡量、规范差异化的“模式化”操作.
关键词：升学考试 实践探索 走班教学 差异化 普通高中课程改革 双轨式 高校考试招生制度 模式化 
广东省深圳市翠园中学 “全人”教育 让每一个生命都出彩
《人民教育》2024年第13期F0002-F0002,共1页
广东省深圳市翠园中学始建于1964年,是全国科技创新人才培养项目实验学校、共青团组织“小平科技创新实验室”、广东省中小学数学教育高质量发展示范校、广东省高中课程改革样本学校。学校以“培养具有中华情怀、堪当民族复兴大任的卓...
关键词：实验学校 育人体系 高中课程改革 示范校 五育 翠园中学 创新实验室 共青团组织 
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