多角度探索,感受辩证思想——《分数的基本性质》教学实录  

作　　者：徐斌(执教) 蒋敏杰(整理) 

机构地区：[1]苏州大学实验学校,215031 [2]江苏省常州市教育科学研究院,213016

出　　处：《教育视界》2024年第23期17-20,共4页The Horizon of Education

摘　　要：【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第66—67页。【教学目标】1.经历多角度探索分数的基本性质的过程,归纳并掌握分数的基本性质,能应用分数的基本性质解决一些简单的数学问题。2.在探索分数的基本性质的过程中培养观察、分析、比较、归纳、概括能力,能有条理、有联系地进行思考,发展推理意识。

关 键 词：分数的基本性质 概括能力 教学实录 五年级 苏教版小学数学 辩证思想 推理意识 教学内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]