新课程标准下小学英语生活化教学策略的实践研究  

作　　者：张爱萍 

机构地区：[1]三明市沙县区翠绿小学,福建三明365500

出　　处：《课程教育研究》2024年第7期67-69,共3页Course education research

基　　金：三明市沙县区基础教育教学研究2022年区级课题《基于主题意义的小学英语社教学研究》(课题批准号:SXJYKT-22054)阶段性成果。

摘　　要：小学阶段作为英语学习的起始阶段,其教学质量直接影响到学生后续学习的兴趣和能力。新课程标准倡导的"生活化"教学理念,强调将英语教学与学生的日常生活紧密结合,以提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。本文简要概述了小学英语的生活化教学,并在新课程标准指导下,分析了小学英语生活化教学策略的实践意义,重点探讨其实践策略,以供参考。

关 键 词：小学英语 生活化教学 策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]