在跨学科主题学习中感受“度”的发展变迁——“度量衡的故事”教学实录与评析  

作　　者：徐明旭 

机构地区：[1]江苏省无锡市锡梅实验小学

出　　处：《小学数学教师》2024年第7期118-122,共5页

摘　　要：教学内容《义务教育数学课程标准(2022年版)》第二学段综合与实践领域主题活动4、附录部分例57“度量衡的故事”。教学目标1.了解度量衡的历史和发展,感悟古人创造并统一度量衡的过程中所展现的智慧、思维价值以及人文情怀,感受中华优秀传统文化的魅力。2.了解古今长度单位及其换算,从数学的角度解读古代含有“度”的文学作品,丰富量感。3.在数学中融入语文、历史等学科知识,体验“度”在古代文学和历史中的应用,体会跨学科主题学习的乐趣。

关 键 词：中华优秀传统文化 主题学习 综合与实践 思维价值 长度单位 度量衡 附录部分 古代文学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]