幼儿园新教师“家园共同体”视角下家长工作策略探索  

作　　者：彭义芹 

机构地区：[1]江苏省南京市市级机关第一幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2024年第7期103-105,共3页

摘　　要：家园共同体是以促进孩子发展为目标,由孩子的家庭成员及与其相关的教养人员、幼儿园教师及相关工作人员组成的不断建构的群体,双方都承担着教育好孩子的责任,有着共同的需求,即怎样更好地促进孩子富有个性地发展。新教师因为进入工作岗位时间不久,缺乏处事经验和应变能力,在家长工作存在不少困惑和压力。本文通过不同案例分析总结了新教师家长工作困难的原因,需要新教师调整心态,正视问题,并从三个方面给出了不同的策略。

关 键 词：幼儿园教师 策略探索 工作岗位 调整心态 幼儿园新教师 正视问题 应变能力 案例分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]