目标导学助成长,核心素养贯始终——以《认识三角形》一课为例  

作　　者：李麟 

机构地区：[1]江苏省如东经济开发区实验小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第8期32-33,共2页

摘　　要：随着科技的进步、社会的发展,在课程改革的背景下,传统的教学模式以及观念已经无法适应现在学生的求知需求。因此,小学数学教学中,教师应努力开创特色教学,积极融入六大核心素养,创新教学方式,激发学生的学习欲望和兴趣,为他们今后的学习夯实基础。

关 键 词：核心素养 目标导学 特色教学 创新教学方式 传统的教学模式 夯实基础 小学数学教学 求知需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]