例析非常规运动图像的追及相遇问题  

作　　者：陈龙 

机构地区：[1]安徽省滩溪中学,235100

出　　处：《中学生理科应试》2024年第8期25-29,共5页

摘　　要：高考评价体系中的“四翼”为高考的考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,回答“怎么考”的问题.解决追及相遇问题要求考生理解并应用速度、加速度、位移等基本物理概念,体现了高考考察要求的“基础性”;另外考生需要通过分析物体的运动状态和相互关系并利用数学工具,如方程、函数、图像等,体现了考查要求的“综合性”;追及相遇问题在现实生活中也有很多具体的体现,如交通、运动竞赛等,通过这类问题的学习,考生可以更好地理解物理知识在实际中的应用,理论联系实际能力得以提高,试题情境往往就来源于实际,体现了考察要求的“应用性”;追及相遇问题结合图像考察,以往多数是常规的x-t图和v-t图,若试题情境信息通过非常规图像表征,可体现试题具有高考考察要求的“创新性”.本文先对非常规运动图像进行分类总结(如表1),然后再通过典例分别介绍处理非常规运动图像的追及相遇问题的思路方法.

关 键 词：追及相遇 运动图像 试题情境 数学工具 物理知识 图像表征 物理概念 思路方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]