混合型订单式人才培养模式下利益博弈失序及其深层动因  

出　　处：《新华文摘》2024年第16期164-165,共2页

摘　　要：余晖、闫赵凌云在《华南师范大学学报》2024年第2期撰文指出,产教融合是推动现代职业教育高质量发展的重要动力,订单式培养既是产教融合的体现形式也是促进校企合作育人的重要手段。订单式人才培养的实施周期长、涉及主体多、问题层出不穷,在当前校企合作形式化、缺乏可操作行动指南、利益诉求与分配不统一的背景下,如何对该模式进行有效优化,亟待理论和实证层面的进一步探索。

关 键 词：订单式人才培养 产教融合 现代职业教育 订单式培养 利益博弈 师范大学学报 校企合作育人 实施周期 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]