订单式人才培养

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测绘地理信息专业群产教融合订单式人才培养模式研究
《中国信息界》2025年第3期65-67,共3页王晓辉 
引言 2019年1月24日,国务院正式发布《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发[2019]4号)指出,为推进产教融合、实现校企双元育人,必须坚持知行合一、工学结合的育人理念。校企双方应共同研究制定人才培养方案,确保新专业技术...
关键词：产教融合 订单式人才培养 测绘地理信息专业群 
订单式人才培养模式的实践探索——以汉中职院-北京精雕机械制造及自动化专业为例
《南方农机》2025年第6期164-166,共3页张欢唱 
第三期教育部供需对接就业育人项目“‘汉中职院-北京精雕’机械制造专业订单班人才培养模式研究”(2023122759590)。
随着工业4.0时代的到来,机械制造及自动化领域对人才的需求日益增加,传统教育模式已难以适应行业的快速发展。基于此,文章探讨了订单式人才培养模式在机械制造及自动化专业的应用与实践效果,通过对订单式人才培养案例进行分析,提出了订...
关键词：人才培养 订单式 机械制造 
“订单式”人才培养模式在机电岗位新员工培训中的应用探究——以NJ地铁运营公司为例
《上海企业》2025年第2期175-177,共3页蒯伟伟 
随着地铁行业的快速发展,员工的能力素质日益成为确保地铁运营安全、提高服务质量的关键。本文以NJ地铁运营公司为例,介绍了其机电岗位新员工培训类别及培训中存在的问题,如培训周期长且成本高、培训内容与岗位需求脱节、人才供给与需...
关键词：地铁 新员工培训 订单式 人才培养 
高职校企合作订单式人才培养模式优化研究
《知识窗(教师版)》2025年第1期126-128,共3页左光群 吴杰 
文章阐述高职校企合作订单式人才培养的重要性,并以湖南信息职业技术学院为例,探究湖南信息职业技术学院校企合作订单式人才培养模式实践内容,最后围绕研究内容,为高职校企合作订单式人才培养模式提出创建长效且丰富的订单式人才培养体...
关键词：高职院校 校企合作 订单式人才培养 
基于市域产教联合体的企业联盟订单式人才培养模式的研究与实践
《科研成果与传播》2024年第5期114-117,共4页李金凤 张江城 方全文 杨泽俊 
湖北三峡职业技术学院2023年度教学研究项目'基于市域产教联合体的1:N企业联盟订单班培养模式的研究与实践'(项目编号:JY202304)。
基于宜昌市域产教融合体和点军区新型软件学院的建立,联合点军区电子信息产业园区的多个中小微企业,在高职院校电子信息学院,实施企业联盟订单式人才培养,针对企业联盟的需求,组建订单班,一个订单班对应N个企业,融合共性培养和个性培养...
关键词：产教联合体 新一代信息技术 企业联盟订单 人才培养模式 
汽车运用与维修专业“订单式”人才培养模式研究与实践被引量：1
《时代汽车》2024年第22期35-37,共3页陈宵 
在汽车行业的快速发展中,技术人才的培养成为教育领域的一大挑战。“订单式”人才培养模式以其高度的行业针对性和灵活性,为汽车运用与维修专业提供了一种有效的教育解决方案。通过校企合作,模式实现了教育内容与企业需求的紧密对接,加...
关键词：订单式培养模式 汽车维修 校企合作 技术教育 技术进步 
产教融合视角下订单式人才培养模式的创新与实践研究
《科教导刊》2024年第30期37-39,共3页吴晓艺 梁笑芬 
2024年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“社会工作视域下产教融合人才培养模式的建构——以海南健康管理职业技术学院社会工作专业为例”(HNJG2024-266)。
当前在职业教育领域,订单式人才培养模式作为产教融合的一种具体实现形式,展现出了独特的优势和潜力。其通过校企深度合作,实现了人才培养与市场需求的有效对接。文章阐述了订单式人才培养模式的内涵与特点,并探讨了订单式人才培养模式...
关键词：产教融合 订单式 人才培养模式 创新与实践 
“一带一路”倡议下水利水电国际订单式人才培养研究
《小水电》2024年第5期1-3,9,共4页谭剑波 郭庆 何自立 
杨凌职业技术学院2020年教育教学改革基金项目(JG20-01);杨凌职业技术学院2020年教育教学改革基金项目(JG20-06);西北农林科技大学教育教学改革研究项目(JXGG2-2021)。
高等职业教育作为服务基础设施建设企业最紧密的教育类型,具有职业性和应用性的特点。校企合作、产教融合助力水利水电类企业“走出去”是共建“一带一路”赋予高职院校的职责和使命。在调研新时代水利水电国际人才培养新要求的基础上,...
关键词：水利水电 高职院校 订单班 国际化人才 
“3+1”订单式人才培养模式实习实践质量监控体系的构建
《化工管理》2024年第30期38-42,共5页马信 后春静 郭勤 熊帅 宋娇娇 
自治区高校本科教育教学研究和改革项目“服务新疆能源产业需求的校企深度融合3+1人才培养模式改革与实践”(XJGXZHJG-202216)。
新疆作为中国能源资源禀赋突出的地区,开展校企协同“3+1”订单式人才培养模式改革试点,有助于高水平应用型人才的培养。新疆理工学院在校企深度合作基础上,开展了校企协同“3+1”订单式人才培养模式的改革与实践,并取得了良好的效果。...
关键词：“3+1”订单式人才培养 质量监控体系 实习实践 
双循环新发展格局下跨境电商“订单式”人才培养模式实践研究——以大洋订单班为例
《中国市场》2024年第26期191-194,共4页侯希 
广州番禺职业技术学院2023年度教育教学改革项目研究成果(项目编号:2023JG29);2021年度广东省普通高校青年创新人才类项目研究成果(项目编号:2021WQNCX195)。
随着双循环新发展格局逐步形成,如何培养符合跨境电商行业新需求的高素质技术技能人才成为亟待解决的问题。文章在探讨跨境电商行业人才需求的新特征,以及“订单式”人才培养模式的内涵、特点和关键要素之后,以广州大洋教育科技股份有...
关键词：“双循环”发展格局 跨境电商 人才培养 
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