基于开放性思维的小学科学教学改革实践探索  

作　　者：魏燕华 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区西乡实验学校,广东深圳518126

出　　处：《学苑教育》2024年第24期61-63,共3页

摘　　要：随着我国经济的快速发展,教育体系正处于深刻变革之中,小学科学教育作为培养学生科学素养和创新思维的基石,其重要性日益凸显。文章旨在深入探讨当前小学科学教学中存在的问题,如教学理念滞后、方法单一、实践与理论脱节等,并在此基础上,基于开放性思维理论,提出一系列创新的教学改革策略。通过文献综述、实地调研以及国际比较研究,展示开放性思维如何在课程设计、教学方法、评估体系及教师专业发展等方面促进小学科学教学的革新,以期为学生的终身学习和全面发展奠定坚实基础。

关 键 词：开放性思维 小学科学 教学改革 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]