体验式教学在初中道德与法治课堂的实践  

作　　者：李建瑛 

机构地区：[1]山东省平度市实验中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第7期47-48,共2页

摘　　要：所谓体验式教学就是指在教学过程中为学生创设一定的教学情境,让学生有一种身临其境的感觉,使他们能够将理论与实践联系起来,完成认知内化的过程。本文将从“联系生活实际,丰富学生体验过程”“丰富课堂活动,增强学生体验效果”“妙用信息技术,强化学生学习体验”三个方面谈一谈如何在初中道德与法治教学中开展体验式教学,以调动学生学习的积极性。

关 键 词：体验式教学 学习体验 体验过程 联系生活实际 信息技术 理论与实践 教学情境 丰富课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]