丰富课堂

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小学数学课堂情境创设的有效性实践
《视周刊》2025年第7期77-77,共1页娄涛 
在新课改革的背景下,教学内容也在不断的转变,数学作为小学阶段的一门重要学科,其对培养学生的逻辑思维能力以及创新能力是非常重要的。教师在教学过程中要不断的优化教学模式,将情境创设有效的融入到课程的教学中,这不仅可以丰富课堂...
关键词：核心素养 优化教学模式 小学数学课堂 情境创设 情景创设 教学效率 丰富课堂 教学内容 
信息技术赋能小学道德与法治课堂互动的分析研究
《天津教育》2025年第4期103-105,共3页王建军 岳琪 
“依托国家智慧教育平台促进城区中小学教师专业发展的实践研究”(课题编号:AH2023094)的研究成果之一。
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称新课程标准)在“课程实施”中明确提出“重视信息化环境下的资源建设,精选、整理和加工资源,为促进学生学习方式的转变提供课程资源支持”的具体要求。新课程改革纵深发展的背景下,...
关键词：课堂互动 课程实施 道德与法治课程 信息技术 学生视野 课程资源 丰富课堂 教学效率 
技术丰富课堂环境构建与教学策略设计——以轮机工程专业课程为例
《中国现代教育装备》2025年第3期30-33,共4页潘炜 彭利坤 吕帮俊 刘庆标 
湖北省社科基金前期资助项目(编号:22ZD034)。
针对轮机工程专业课程教学存在理论教学与实践教学衔接不足、高阶能力培养滞后、思政元素零散单一等问题,探索适合轮机工程专业课程教学的技术丰富课堂环境构建方法,设计与之相匹配的教学策略。以期促进先进技术与轮机工程专业课程教学...
关键词：技术丰富课堂 轮机工程专业 教学策略 
SAQ训练对10一12岁岁青少年网球技术的影响
《视周刊》2024年第23期84-84,共1页李博 
SAQ训练是当前盛行于国外的一种新型体能训练方法,主要流行美国、欧洲及澳大利亚等地,这种训练方法深受国外许多球类教练员的欢迎,它可以同时针对高水平运动员和普通运动队分别提供不同的素质训练方案。一、研究目的以及研究对象与方法...
关键词：青少年网球 素质训练 高水平运动员 体能训练方法 丰富课堂 训练手段 澳大利亚 球类 
新课改背景下初中数学课堂教学高效导入的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期224-227,共4页冯天生 
抚州市基础教育国家级优秀教学成果创新应用研究专项课题《初中数学课堂教学高效导入的研究》文章,课题编号:2022LC012。
新课改背景下,我国的中小学教育教学工作不仅仅要提升学生的学习成绩,更需要激发起学生的学习兴趣、培养学生良好的学科核心素养。为了达到此目标,初中数学教师在教学工作中,应实施高校导入的教学策略。此举通过明确学习目标、吸引学生...
关键词：初中数学 构建高效课堂 做好课前预习工作 丰富课堂教学方法 
“教—学—评”一体化下的政治学习
《中学政史地（高中文综）》2024年第10期83-84,共2页徐晓艳 
随着课改的推进,“教—学—评”一体化作为一种新颖的教学模式被广泛地应用于高中政治教学中。在该模式下如何促使学生高效学习呢?一、确定目标,丰富课堂学习内容确定目标是践行“教—学—评”一体化的前提与基础。考虑到学习效果的达...
关键词：核心素养 高中政治教学 学生学情 教—学—评 丰富课堂 课程标准 课改 教学模式 
信息技术在高中数学课堂教学中的多角度应用
《数学大世界（上旬）》2024年第7期3-5,共3页高静怡 
随着时代的不断进步,信息技术已成为人们工作和学习中不可或缺的一部分,其拥有众多功能,包括营造优质的学习环境、丰富课堂学习资源、创造精彩的课堂活动等。恰当运用信息技术,可以推动高中数学教学实现质的飞跃。为了顺应时代发展的潮...
关键词：学习体验 信息技术 高中数学教学 高中数学课堂 课堂活动 数学思维 信息素养 丰富课堂 
体验式教学在初中道德与法治课堂的实践
《中学政史地（教学指导）》2024年第7期47-48,共2页李建瑛 
所谓体验式教学就是指在教学过程中为学生创设一定的教学情境,让学生有一种身临其境的感觉,使他们能够将理论与实践联系起来,完成认知内化的过程。本文将从“联系生活实际,丰富学生体验过程”“丰富课堂活动,增强学生体验效果”“妙用...
关键词：体验式教学 学习体验 体验过程 联系生活实际 信息技术 理论与实践 教学情境 丰富课堂 
游戏丰富课堂 赋能学生发展——小学入学适应期语文游戏化教学方式的探索与思考
《小学教学研究》2024年第11期92-93,96,共3页曾梦佳 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“小学入学适应期课程游戏化的实践研究”(课题编号:22ZXYB033)的阶段性研究成果。
小学一年级是学生接受正式学科教育的开端,教学方式不应与幼儿园教育完全脱节,教师应采取游戏化方式实施教学,促进幼小学科教育的科学衔接。教师在一年级的语文教学中有意识地引进课堂游戏,进行小学入学适应期语文游戏化教学方式的探索...
关键词：课堂游戏 学生发展 小学入学适应期 游戏化教学 
“三问”让分层教学更具针对性
《湖北教育》2024年第11期67-68,共2页王晓燕 
湖北省教育科学规划2021年度课题“同伴教学促进中小学生社会性发展的实践研究”成果。课题编号:2021JB319。
分层教学又称分组教学,是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,把学生合理地分成几个水平相近的群体,预设不同的教学目标,运用不同的教学手段引导学生学习的教学组织形式。笔者在广泛吸收分层教学经验的基础上,结合华中师范大...
关键词：教学组织形式 同伴教学 分层教学策略 分层导学 精心设问 华中师范大学 丰富课堂 分组教学 
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