“教—学—评”一体化下的政治学习  

作　　者：徐晓艳 

机构地区：[1]江苏省白蒲高级中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2024年第10期83-84,共2页

摘　　要：随着课改的推进,“教—学—评”一体化作为一种新颖的教学模式被广泛地应用于高中政治教学中。在该模式下如何促使学生高效学习呢?一、确定目标,丰富课堂学习内容确定目标是践行“教—学—评”一体化的前提与基础。考虑到学习效果的达成情况,我们在确定目标时应注意以下几个方面:(1)理解课程标准,剖析核心素养的基本内涵。(2)搜集学生学情,分析他们的认知规律、认知能力、兴趣等。

关 键 词：核心素养 高中政治教学 学生学情 教—学—评 丰富课堂 课程标准 课改 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]