核心素养视角下中考数学试题比较分析与教学建议——以2022—2023年广西中考数学试题为例  

作　　者：侯皖 杨立英 严琳琳 张桂青 

机构地区：[1]南宁师范大学,530000

出　　处：《中学教学参考》2024年第23期6-10,18,共6页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度考试招生研究专项课题“初中学业水平考试试题与课程标准中核心素养表现的一致性研究——以数学学科为例”(2023ZJY109)。

摘　　要：中考历来受到社会的许多关注,2023年广西中考数学试题在命题、考试科目、核心素养等方面进行了多方面的调整。文章基于数学核心素养,对2022—2023年广西中考数学试题进行比较分析,并依据分析结果和新课标给出试题的命题预测和提出一些教学建议。

关 键 词：中考数学试题 比较分析 教学建议 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]