新工科背景下机械设计基础课程设计教学改革探索与实践  

作　　者：李丽[1] 徐楠[1] 姚龙元[1] 

机构地区：[1]山东建筑大学机电工程学院,山东济南250101

出　　处：《中国机械》2024年第11期115-118,共4页Machine China

基　　金：2023年山东建筑大学教学改革重点项目:“大工程观”视域下新工科专业机械基础课程群课堂教学探索与实践(XJG2024020)。

摘　　要：新工科的研究与实践应围绕工程教育改革的新理念、新结构、新模式、新质量和新体系开展。在新工科背景下,高校人才的培养有了更高的要求,本文针对近年来机械设计基础课程设计实施过程中出现的各种问题进行了分析,提出了基于OBE理念的知识引领、能力培养和价值引领三者并重的课程设计教学设计。通过对该教学模式的探索和实践,可以显著提高专业人才培养的质量和效果。

关 键 词：新工科 机械设计基础 课程设计 OBE 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TH11-4[文化科学—教育学]