“金课”视域下CBL-PBL-TBL-Seminar“四位一体”模式在《运营管理》课程教学中的探索  

作　　者：穆晓央 

机构地区：[1]石河子大学经济与管理学院

出　　处：《内江科技》2024年第8期36-38,40,共4页

基　　金：石河子大学教育教学改革项目“‘金课’视域下CBL-PBL-TBL-Seminar‘四位一体’模式在《运营管理》课程教学中的探索”(JGY-2022-120)。

摘　　要：《运营管理》课程是工商管理专业的一门核心课程,专业性、实践应用性较强。如何在有限的时间发挥理论与应用相结合教学作用,充分调动学生的学习兴趣,且提高学生实际应用能力,是该门课程教学改革中一直探索的难题。尤其是在金课视域下,对课程教学质量提出全新要求,对教学模式的探讨也提出了全新的挑战。CBL-PBL-TBL-Seminar“四位一体”立体教学模式最大限度地进行多角度、多层次的交织,达到对某一主题的认知,能充分体现互动性、民主性、激励性、学术性,真正实现“以教师为主导,以学生为主体”的教学理念和“两性一度”金课标准,达到教学相长的目的。

关 键 词：SEMINAR 教学相长 四位一体 PBL TBL CBL 立体教学模式 视域下 

分 类 号：C93-4[经济管理—管理学] G642[文化科学—高等教育学]