职业本科背景下机器翻译“节点岗位流”人才培养路径探究  

作　　者：孟庆尉 

机构地区：[1]上海电子信息职业技术学院外语学院

出　　处：《内江科技》2024年第8期138-140,共3页

基　　金：2023年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题“数字化转型背景下职业本科机器翻译方向人才培养模式研究”(项目编号:2023-AFCEC-365)。

摘　　要：“节点岗位”是工作流程中连接设计到实施的关键环节。就职业本科英语翻译岗位而言,“节点岗位”贯穿翻译项目启动到结束、反馈、总结的全过程。和高职英语专业相比,“节点岗位”对学生的职业技能、创新能力、信息化水平的要求更高。本科层次职业教育尚在起步阶段,本文以英语专业翻译方向为观测点,以翻译公司具体岗位为调研对象,探究职业本科发展背景下英语专业人才培养路径。

关 键 词：高职英语专业 英语翻译 英语专业翻译 机器翻译 人才培养路径 连接设计 职业本科 创新能力 

分 类 号：H085[语言文字—语言学] H319.3[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]