共筑社会化学习 为学生成长赋能——特级教师张齐华“分数乘整数”教学片段赏析  

作　　者：倪玲羚 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区龙川小学

出　　处：《华夏教师》2024年第16期49-51,共3页

摘　　要：本文赏析了特级教师张齐华“分数乘整数”一课,他通过“独立研究,解析学习单内容”“组内共学,探究学习单内容”“质疑深化,解决共同的疑问”“当堂测验,运用评价的功能”,将社会化学习的思想巧妙地融于教学之中,促进学生在知识的学习中生成能力,发展素养。

关 键 词：社会化学习 苏教版 分数乘整数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]