核心素养视域下的初中英语语篇主题研读思考  

作　　者：徐小云 

机构地区：[1]福建省霞浦县第十中学

出　　处：《华夏教师》2024年第18期52-54,共3页

摘　　要：核心素养视域下,教师开展初中英语语篇教学活动时,学生容易出现主题定位偏移、理解思路脱离主体等情况,无法顺利实现教学目标。为解决上述问题,教师应该结合教学情况,从语言能力、学习能力、文化意识和思维品质四个核心素养教学维度,全面深入提炼语篇主题,切实定位探究语篇主题,从而通过主题分析过程,实现深度阅读。

关 键 词：主题研读 初中英语 语篇阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]