基于“实用性阅读与交流”学习任务群的教学整体设计与实施——以小学语文部编版教材六年级上册《故宫博物院》为例  

作　　者：高婷婷 

机构地区：[1]天津黑利伯瑞精英学校

出　　处：《华夏教师》2024年第18期64-66,共3页

摘　　要：本文以部编教材六年级上册第三单元《故宫博物院》为例,结合新课标,理解教材编者意图,结合学情,设计阅读任务并实施,从“阅读策略”“任务群”等方面浅谈对“有目的地阅读”这一阅读策略单元教学的认知与实践,进而落实“实用性阅读与交流”学习任务群下的教学目标,促进学生语文核心素养的发展。

关 键 词：小学语文 实用性阅读与交流 教学目标 学习任务群 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]