实践活动对农村学生历史素养的影响  

作　　者：童超 

机构地区：[1]江苏省宝应县曹甸高级中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2024年第7期176-178,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“利用乡土历史资源培养农村高中生史料实证素养的实践研究”(课题编号:B/2023/03/304)阶段性研究成果。

摘　　要：一、激发学生历史学习的兴趣大多数农村学生认为,历史是一门枯燥无味的学科,这与传统以讲授为主的教学模式有一定的关系。通过参加实践活动,农村学生能够体验历史知识的形成过程,从而能够激发对历史学习的兴趣和探究的欲望。因此,我们可以通过组织学生参观历史博物馆或纪念馆等,让学生亲身感受历史的厚重与魅力。例如,在学习中国古代史时,可以组织学生参观古城墙或者古代名人故居,让学生实地感受和领略古人的智慧与创造力。

关 键 词：历史素养 历史博物馆 中国古代史 名人故居 古城墙 教学模式 体验历史 讲授为主 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]