引入实验 建构高效化学课堂  

作　　者：陈连福 

机构地区：[1]福建省泉州市安溪县参内中学,福建泉州362400

出　　处：《数理化解题研究》2024年第23期131-133,共3页

摘　　要：化学作为一门典型的基础性自然科目,主要从分子、原子视角研究物质的结构、组成、性质、变化与用途等.在初中化学教学中,为更好地完成教学任务,自然离不开实验的辅助与支持.教师可通过引入实验带领学生学习化学知识,提高他们的学习效率,建构高效化学课堂.本文针对如何引入实验建构高效初中化学课堂作探讨,同时给出建议.

关 键 词：实验 高效课堂 初中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]