小学数学“立学课堂”的内涵意蕴、操作要义与教学模式  

作　　者：陈雯婷[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市乐余中心小学,215600

出　　处：《数学教学通讯》2024年第22期14-16,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：“立学课堂”坚持“为党育人,为国育才”,以“立德树人”为根本任务,致力于培养德才兼备的接班人。文章阐述了小学数学“立学课堂”的内涵意蕴、操作要义与教学模式。

关 键 词：立学课堂 内涵意蕴 操作要义 教学模式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]