让“精彩的观念”照亮小学数学课堂  

作　　者：陈刚[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市合兴小学,215600

出　　处：《数学教学通讯》2024年第22期76-77,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：数学教学要致力于催生学生诞生“精彩的观念”。诞生“精彩的观念”是数学教学价值所在,是学生课程意识的觉醒,是学生的生命的舒展。教学中,教师要引发学生的“精彩的观念”,催生学生的“精彩的观念”,让学生在数学课堂上生成独特的创意。

关 键 词：小学数学 “精彩的观念” 观念的诞生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]