职普融通背景下高职教育的教学实践——以秘书实务课程教学为例  

作　　者：宁小萱 

机构地区：[1]河南司法警官职业学院,河南郑州450000

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第13期45-47,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：河南司法警官职业学院2023年度院级科研项目“职普融通背景下,如何在教学实践中突出职业教育特点——以秘书实务为例”(2023-YB-08)研究成果。

摘　　要：《中华人民共和国职业教育法》给了职业教育和普通教育以同等重要的地位,但在实践中,职普融通政策实施实际成效与预期成效差距较大。如何在课程中践行职普融通政策,如何在职业教育课堂实践中体现出不同于普通本科的教学特色,成为亟待解决的问题。基于此,以秘书实务课程的课堂实践为例,提出三条可供参考的解决策略:坚定立德树人的教育本体思想、突出职业技术教育本色、重视校园文化氛围养成。

关 键 词：职普融通 职教特色 秘书实务 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]