新高考英语全国卷完形填空内容效度研究——以2020-2024年高考英语全国卷为例  

作　　者：邢少华 

机构地区：[1]湖北省襄阳市第四中学

出　　处：《教学考试》2024年第43期28-33,共6页

基　　金：湖北省襄阳市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于高考评价体系的新高考英语全国卷语言运用题内容效度研究”(课题编号:YJKGA22066)的阶段性成果。

摘　　要：本文基于Bachman&Palmer的测试任务特征框架和李筱菊的考点效度理论,结合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)等命题规范性文件,搭建完形填空的内容效度分析框架(表1)。

关 键 词：完形填空 内容效度 《课程标准》 高考英语全国卷 考点效度 普通高中英语课程标准 规范性文件 分析框架 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]