融入思政教育的高中地理教学设计--以“城市化问题”为例  

作　　者：彭倩 赵媛[2] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,南京210023 [2]南京师范大学地理科学学院,南京210023

出　　处：《地理教育》2024年第9期22-26,共5页Education of Geography

摘　　要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,也是对学生进行思想政治教育的重要途径。地理作为高中教学的重要学科,是融入思政教育、培育学生思想政治素养的优势学科。本文以高中地理“城市化问题”为例,深入挖掘城市化问题的表现及可融入的课程思政要素并进行教学设计,从多方面、多角度融入思政教育,将思政教育与学科教育有效结合,促进高中生思想政治素养的培育。

关 键 词：高中地理 思政教育 城市化问题 教学设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]