眼中有“形” 心中有“法”——对一道含45°角中考试题的解法微探  

作　　者：沈岳夫 

机构地区：[1]绍兴市柯桥区平水镇中学,浙江绍兴312050

出　　处：《理科考试研究》2024年第18期20-23,共4页

摘　　要：对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事情.通过分析一道试题,尝试从题目条件入手,寻找解题的视角,引导学生进行知识关联和知识检索,寻求一题多解.以一道45°角的等腰直角三角形牵手四边形为素材,从不同角度挖掘试题解法,变式延伸,体现知识关联,锻炼学生的理性思维,优化认知结构.

关 键 词：等腰直角三角形 解法探究 变式延伸 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]