大数据背景下校本课程设计创新  

作　　者：诸葛瑛 

机构地区：[1]福州市马尾第一中学,福建福州350015

出　　处：《家长读本》2024年第13期43-45,共3页

摘　　要：在当今信息时代,大数据技术的快速发展和普及正在深刻地改变着教育领域的方方面面。学校教育不再局限于传统的教学模式,而是迎来了一场全新的革命。在这个背景下,校本课程设计的创新变得尤为重要。随着大数据技术的逐渐成熟和应用,学校教育管理者、教师和研究者们迫切需要深入探讨如何利用大数据技术来提升校本课程的设计质量和教学效果。因此,本文旨在对大数据背景下校本课程设计进行深入研究,探索创新的方法和策略,以应对教育领域的挑战并促进教育质量的提升。

关 键 词：学校教育管理 校本课程 大数据技术 传统的教学模式 大数据背景下 应对教育 探索创新 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]