应对教育

作品数：114被引量：136H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：高明全秀储朝晖姚金菊赵凤娟更多>>
相关机构：华东师范大学武汉大学新乡医学院辽宁教育研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题河北省社会科学发展研究课题博士科研启动基金黑龙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学校、家庭、社会协同提升学生身心发展水平的政策研究
《教育瞭望》2025年第2期6-20,共15页赵刚 
前言,什么是政策?国家、政党为实现一定时期的路线和任务而规定的行为准则。什么是教育政策?教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务而规定的协调教育内外关系、平衡教育利益的行动依据和准则。教育体制改革...
关键词：教育发展目标 教育体制改革 身心发展水平 法学学科 应对教育 内外关系 依法从教 行为规范 
日本基础教育数字化转型举措及启示
《中小学数字化教学》2025年第1期91-95,共5页朱一平 张金龙 
2023年度辽宁省教育厅高校基本科研项目青年项目“双外语学习者动机系统的回溯与跟踪研究”(项目号:JYTQN2023146)的阶段性研究成果。
基础教育的数字化转型是顺应信息化和全球化发展趋势、推动教育改革和发展的必然选择,对促进个性化学习、拓展教育边界以及培养学生的创新思维和数字能力具有重要意义。近年来,日本在基础教育数字化转型方面采取了一系列措施,积累了丰...
关键词：数字化转型 基础教育 个性化学习 应对教育 全体学生 拓展教育 信息化 学生的创新思维 
于关系间唤醒主体——应对教育“学习化”的儿童哲学方案
《教育发展研究》2025年第2期34-41,共8页郑敏希 
福建省教育科学规划2024年少年儿童和少先队工作研究专项课题(FJJKSXD24-18)的部分成果。
当代教育正在经历教育“学习化”的转变,人们普遍关注如何从“学习”这一原点出发重新思考并定义教育。在这一过程中,教育极易滑向个人主义的一端,使教育的关系性无法得以展开和说明。在教育“学习化”的浪潮中,儿童哲学一方面通过发现...
关键词：关系 主体 儿童哲学 教育学习化 
以教育数字化推动教育强国建设
《在线学习》2024年第11期23-24,共2页林蕙青 
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。在全国教育大会上,习近平总书记对加快建设教育强国作出系统部署,强调要深入实施国家教育数字化战略。推进教育数字化,是当今世界各国应对教育科技深刻变革的共同选择,是我国开辟教...
关键词：教育强国 抢抓机遇 教育数字化 强国战略 教育大国 应对教育 终身化 数字化战略 
人工智能在教育考试安全保障中的价值与应用
《中国高校科技》2024年第10期I0002-I0002,共1页多兵 王维 
近年来,人工智能技术成为当代科技革命的重要组成部分,而伴随着技术的迅猛发展,人工智能也以前所未有的深度和广度融入教育领域中。教育是社会发展的基石,然而传统的教育评判机制——考试一直存在着安全风险,是困扰教育体系多年的问题...
关键词：人工智能技术 安全风险评估 数据处理能力 监考 应对教育 安全保障 自主学习能力 评判机制 
人工智能时代教师职业的角色重塑与行动转向
《中学生物教学》2024年第25期1-1,共1页巨文锋 
党的二十大报告指出,“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。随着科技的迅猛发展,一大批新技术、新产品相继涌现,人工智能与教学的融合正在重塑教育教学新格局。在人机协同育人模式下,教师是学生的课程设计师...
关键词：角色重塑 教育素养 人工智能技术 教学全过程 职业角色 应对教育 教师职业 协同育人模式 
大数据背景下校本课程设计创新
《家长读本》2024年第13期43-45,共3页诸葛瑛 
在当今信息时代,大数据技术的快速发展和普及正在深刻地改变着教育领域的方方面面。学校教育不再局限于传统的教学模式,而是迎来了一场全新的革命。在这个背景下,校本课程设计的创新变得尤为重要。随着大数据技术的逐渐成熟和应用,学校...
关键词：学校教育管理 校本课程 大数据技术 传统的教学模式 大数据背景下 应对教育 探索创新 教学效果 
县域高中教师职后培训的动态评测机制研究
《今日教育》2024年第5期46-49,共4页王光雨 秦润施 
重庆市社会科学规划培育项目“强师计划背景下乡村教师职后培养的提质方略研究”(项目编号2022PY71);重庆市教育科学规划教师教育专项一般课题“教育生态视域下县域高中教师职后培养的路径研究”(项目编号K22ZS602755);重庆市教育综合改革研究一般课题“中国式现代化场景下乡村教师职后提质行动研究”(项目编号23JGY39)研究成果。
面对县域高中教师职后培训的挑战,如资源限制和专业发展机会不均等,现有的教师评估机制显得过于静态,缺少对教师个体发展的实时反馈和调整。根据李静和王秀兰提出的县域教师培训分层实施的研究,这类的评测机制能够在一定程度上识别不同...
关键词：教师职后培训 培训策略 分层实施 实时反馈 教师个体 县域高中 应对教育 特定需求 
让每一位学生都成为闪亮的北辰星
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第4期15-17,共3页喻惠中 
“人无精神则不立,国无精神则不强。”教育家精神是教师发展的灵魂,是教师成长的灯塔。要应对教育面临的多重挑战,教师需要强大的精神力量来引领其前行。“师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。”长沙市开福区清水塘北辰小学(以下简...
关键词：长沙市开福区 教师成长 品质教育 教育家精神 应对教育 止于至善 师者 精神力量 
落实党的二十大精神 促进化学教育发展——《中学化学教学参考》专题征稿启事
《中学化学教学参考》2024年第10期F0003-F0003,共1页中学化学教学参考编辑部 
2024年是学习宣传习近平文化思想、全面贯彻落实党的二十大精神的重要一年。为了与时俱进,更好地应对教育教学与学科教研的新变化,更好地结合学科特色助力教育高质量发展,推出更多体现时代精神的优质教研成果,我刊拟针对以下几个栏目进...
关键词：教研成果 应对教育 学科教研 学科特色 时代精神 专题征稿 习近平文化思想 学习宣传 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部