小学数学与德育融合教育的内涵与路径  

作　　者：李晓玲 

机构地区：[1]山东省青岛市莱西市苏州路小学,山东青岛266600

出　　处：《家长读本》2024年第13期154-156,共3页

摘　　要：在新课标背景下,为落实立德树人这一育人根本任务,培养学生良好的学科核心素养,促进学生全面发展,文本结合数学学科特点,简述小学数学与德育教育融合的内涵,提出目前小学数学融合德育教育中存在的德育教育效果不佳、教育形式化问题,提出教师发挥自身榜样示范作用、结合教材内容进行德育教育、创设生活化教学情境、创新作业形式等数学与德育融合教育的路径,发挥数学学科的育人功能,促进学生核心素养、综合素质的提高。

关 键 词：德育教育 小学数学 学科核心素养 数学学科特点 立德树人 学生核心素养 榜样示范作用 创新作业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]