走近生态式区域活动课程  

作　　者：杨柳青 王静 

机构地区：[1]安徽省铜陵市铜陵师范学校附属幼儿园

出　　处：《家教世界》2023年第44期56-57,共2页

基　　金：2022年度安徽省铜陵市教育科研一般课题“游戏教学理念下幼儿园生态式区域活动课程的构建研究”(立项编号为:tl2022067)的研究成果。

摘　　要：幼儿园生态式区域活动主要是指在幼儿园的教学活动中创设具有自然环境特点的活动区域,为幼儿提供新鲜的体验和探索机会。通过有效的区域活动激发幼儿对自然环境的兴趣,并培养环保意识等。生态式区域活动综合了语言、艺术、科学、社会等多个学科领域,形成了合作式、探究式的学习课程,引导幼儿主动学习,从而实现全面发展。生态式区域活动课程的创新与拓展,让幼儿亲近大自然,通过在大自然中开展各种活动,获得一定的知识储备,提高动手能力,并增强环保意识。

关 键 词：知识储备 自然环境特点 学习课程 环保意识 幼儿园 探究式 提高动手能力 教学活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]