在文化浸润中感受数学魅力  

作　　者：周艳敏 

机构地区：[1]山东省烟台市蓬莱经济开发区小学

出　　处：《山东教育》2024年第19期111-112,共2页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,要“关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化”。在新课标理念指导下,促进数学文化的学习传递、交流融合与创新发展,成为拓展数学课程综合育人价值的重要途径。教学中,要有意识地沿着现行教材知识脉络,去挖掘、遴选数学文化,用好综合与实践、拓展阅读等内容,将数学文化自然融入数学教育之中。

关 键 词：学科发展前沿 现行教材 拓展阅读 知识脉络 综合与实践 新课标理念 数学魅力 综合育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]