儿童绘画心理学在幼儿绘画活动中的应用研究  

作　　者：高静[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军山东省军区第二幼儿园

出　　处：《山东教育》2024年第23期48-49,共2页

摘　　要：儿童教育家陈鹤琴先生在《儿童的绘画》一文中说:“绘画是言语的先导,表示美感之良器。要知儿童心理,不可不研究儿童的绘画。”我们在幼儿绘画活动中应用儿童绘画心理学,通过观察和分析幼儿绘画内容,了解他们的内心世界、情感状态及认知发展水平,并以此为基础促进幼儿的学习与发展。

关 键 词：认知发展水平 陈鹤琴 儿童教育家 幼儿绘画 儿童心理 情感状态 学习与发展 儿童绘画心理 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]